قدّمت الباحثة التربوية عتيقة أزولاي، مؤخراً، بحث تخرجها من كلية علوم التربية التابعة لجامعة محمد الخامس بالرباط، بعنوان:
“تقييم أثر برنامج إعداديات الريادة على جودة التعليم وتقليص نسب الانقطاع المدرسي: دراسة ميدانية بأكاديمية مراكش آسفي”، هديةً إلى عبد اللطيف شوقي، المدير الجديد للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش آسفي.
ويأتي هذا البحث في إطار استكمال المسار الأكاديمي للباحثة، حيث تكلل بنيلها دبلوم الماستر في التربية الجمالية وتدبير مهن الفن والثقافة. وقد انصب موضوعه على تقييم الأثر الأولي لبرنامج “إعداديات الريادة” الذي أطلق سنة 2023، وتوسّع خلال سنة 2024 ليشمل 332 إعدادية.
ويرتكز البرنامج على مقاربات بيداغوجية حديثة، أبرزها: التعليم وفق المستوى المناسب (TaRL)، والتعليم الصريح (Enseignement explicite)، إضافةً إلى الدعم النفسي والتربوي، وإدماج الأنشطة الموازية والتكنولوجيات الحديثة، وذلك انسجاماً مع خارطة الطريق الوطنية 2022-2026 الرامية إلى تجويد التعلمات والحد من الهدر المدرسي.
وبهذه المناسبة، عبّر المدير الجهوي عبد اللطيف شوقي عن اعتزازه بهذا العمل الأكاديمي، مؤكداً أن المبادرات البحثية من هذا النوع تُشكل قيمة مضافة في تنزيل مشاريع الإصلاح التربوي، خصوصاً في ما يتعلق ببرنامج “إعداديات الريادة”. كما جدّد شوقي دعمه للكفاءات الوطنية وتشجيعه للطاقات الشابة على البحث والإبداع في خدمة المدرسة المغربية.
وتجسد مسيرة عتيقة أزولاي هذا التكامل بين التكوين الأكاديمي والخبرة المهنية، حيث تشغل حالياً مهام رئيسة مصلحة الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية، إلى جانب كونها المنسقة الجهوية لبرنامج إعداديات الريادة، ما منحها رؤية مزدوجة تجمع بين البحث النظري والممارسة الميدانية.
ويرى مهتمون بالشأن التربوي أن هذا البحث يُعد من الدراسات الرائدة في الساحة الوطنية، لما يحمله من قيمة مضافة في ربط البحث العلمي بالسياسات التربوية، وإبراز نموذج مشرف للمرأة المغربية التي توفق بين الكفاءة الأكاديمية والمسؤولية التدبيرية، مساهمةً في إنجاح مشروع إصلاح منظومة التربية والتكوين.
